新冠肺炎疫情后高等教育数字化转型

COVID-19大流行迫使世界各地的高等教育机构(HEIs)迁移到在线环境,其难度和成功程度各不相同。牙买加金斯敦西印度群岛大学的Lloyd George Waller认为,成功取决于高等学校的数字准备,而这反过来又是其数字转型战略框架的结果。在即将发布的[…]

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同侪观察和审查改善大学科学教学

老师站在学生面前

高等教育中的STEM课程通常由很少或没有接受过正式教学培训的员工教授。同侪观察和教学评审(PORT)计划为大学学者提供了一种通过同侪反馈改善教学的方法。Helen Georgiou和悉尼大学的同事们调查了……的有效性。

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合作创新:UCLan塞浦路斯激励中心如何将学术界和产业界聚集在一起

InSPIRE帮助学术界和产业界建立创新的伙伴关系。

塞浦路斯中央兰开克兰大学跨学科科学促进和创新研究探索中心(InSPIRE)旨在通过学术界和产业界之间的一系列不同科学学科的合作伙伴关系,通过一系列项目来实现这一目标,以加强科学研究。教育活动和社区参与。InSPIRE的联合创始人Panayiotis Andreou博士认为,双方的合作至关重要[…]

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评估学生对数学在社会中的角色的认知

数学模型Toshikazu Ikeda研究推广

横滨国立大学数学教育教授池田俊二(Toshikazu Ikeda)发现,虽然数学建模通常是根据数学属性进行评估的,但学术界很少考虑非数学观点。为了填补这一知识空白,他开发了一种分析工具,用于评估学生在[…]之后对数学在社会中的作用的看法的变化

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REEMS项目:发现未开发的人才

Sheinberg先生目前的研究目标集中在为参与休斯顿社区学院REEMS项目的学生确定、教育和担任首席研究员。

对许多人来说,材料科学是一个相当难接近、复杂的科学课题,需要高度学术化的方法。Bartlett Sheinberg先生的材料科学研究经验和探索(REEMS)计划旨在克服这一问题——为社区大学生提供材料科学的情境化。该方案的方法还旨在向这些学生灌输信心,并向他们提供帮助他们进步的技能[……]

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